الفرق الأساسي بين المنهج والمناهج الدراسية هو أن الأول يركز على موضوع معين. على عكس ، هذا الأخير ، وهو مرتبط بالتطوير الشامل للطالب. وبالمثل ، هناك اختلافات أخرى بين هذين ، والتي يتم مناقشتها في المادة المقدمة أدناه ، تأخذ قراءة.
رسم بياني للمقارنة
| أساس للمقارنة | المنهج | منهاج دراسي |
|---|---|---|
| المعنى | المنهج هو المستند الذي يحتوي على كل جزء من المفاهيم المشمولة في الموضوع. | المنهج هو المحتوى العام ، يتم تدريسه في نظام تعليمي أو دورة تدريبية. |
| الأصل | المنهج هو مصطلح يوناني. | المنهج الدراسي هو مصطلح لاتيني. |
| المحددة ل | موضوع | دورة |
| طبيعة | وصفي | مفروضة |
| نطاق | ضيق | واسع |
| المنصوص عليها | مجلس الامتحان | الحكومة أو إدارة المدرسة أو الكلية أو المعهد. |
| مصطلح | لمدة محددة ، عادة في السنة. | حتى تستمر الدورة. |
| انتظام | يختلف من المعلم إلى المعلم. | نفس لجميع المعلمين. |
تعريف المنهج
يتم تعريف المنهج على أنه المستندات التي تتكون من الموضوعات أو جزء مغطى في موضوع معين. يتم تحديدها من قبل مجلس الامتحان والتي تم إنشاؤها من قبل الأساتذة. الأساتذة مسؤولون عن جودة الدورة. وهي متاحة للطلاب من قبل المعلمين ، سواء في شكل نسخة مطبوعة أو إلكترونية لفت انتباههم نحو الموضوع وتأخذ دراستهم بجدية.
يعتبر المنهج بمثابة دليل للمهنيين وكذلك للطلاب. يساعد الطلاب على التعرف على الموضوع بالتفصيل ، ولماذا هو جزء من مسار دراستهم ، وما هي توقعات الطلاب ، وعواقب الفشل ، وما إلى ذلك. فهو يحتوي على القواعد العامة ، والسياسات ، والتعليمات ، والمواضيع التي يتم تغطيتها ، والواجبات ، المشاريع وتواريخ الاختبار ، وما إلى ذلك.
تعريف المناهج
يتم تعريف المناهج الدراسية على أنها المبدأ التوجيهي للفصول والمحتوى الأكاديمي المشمول بنظام تعليمي أثناء خضوعه لدورة أو برنامج معين.
بالمعنى النظري ، يشير المنهج إلى ما تقدمه المدرسة أو الكلية. ومع ذلك ، فمن الناحية العملية ، يمتلك نطاقًا أوسع يغطي المعرفة ، والموقف ، والسلوك ، والأسلوب ، والأداء والمهارات التي يتم نقلها أو غرسها في الطالب. وهو يحتوي على طرق التدريس ، والدروس ، والواجبات ، والتمارين البدنية والعقلية ، والأنشطة ، والمشاريع ، والمواد الدراسية ، والدروس ، والعروض التقديمية ، والتقييمات ، وسلسلة الاختبارات ، وأهداف التعلم ، وما إلى ذلك.
المنهج جيد التخطيط والإرشاد والتصميم من قبل الحكومة أو المؤسسة التعليمية. ويهدف إلى كل من التطور البدني والعقلي للطالب. إنها تجربة التعلم الشاملة التي يمر بها الطالب خلال الدورة الدراسية المحددة.
الاختلافات الرئيسية بين المنهج والمنهج
يتم توضيح الاختلافات الأساسية بين المنهج والمنهج في النقطة أدناه:
- يوصف المنهج على أنه ملخص للموضوعات المشمولة أو الوحدات التي سيتم تدريسها في موضوع معين. يشير المنهج إلى المحتوى العام ، الذي يتم تدريسه في نظام تعليمي أو دورة تدريبية.
- يختلف المنهج الدراسي من المعلم إلى المعلم ، بينما المنهج نفسه لجميع المعلمين.
- المصطلح المنهج هو أصل يوناني ، في حين أن مصطلح المنهج هو أصل لاتيني.
- المنهج له نطاق أوسع من المنهج الدراسي.
- يتم توفير المنهج للطلاب من قبل المعلمين بحيث يمكنهم الاهتمام بالموضوع. من ناحية أخرى ، عادة لا يتم إتاحة المنهج الدراسي للطلاب ما لم يطلب منهم ذلك تحديدًا.
- المنهج هو المنهج الوصفي بطبيعته ، لكن المنهج هو أمر إلزامي.
- تم تعيين المنهج لموضوع معين. على عكس المناهج الدراسية ، والتي تغطي دورة دراسية معينة أو برنامج.
- يتم إعداد المنهج من قبل المعلمين. على العكس ، يتم تحديد المنهج الدراسي من قبل الحكومة أو إدارة المدرسة أو الكلية.
- مدة البرنامج الدراسي هي لمدة عام واحد فقط ، ولكن يستمر المنهج الدراسي حتى الانتهاء من الدورة.
استنتاج
المناهج الدراسية والمناهج الدراسية هي شروط التعليم ، والتي ينقلها الطلاب إلى المعلمين. تعني المعرفة أو المهارات أو المؤهلات التي تنتقل من جيل إلى آخر. موضوع المنهج هو وحدة من المنهج. يختلف المصطلحان بمعنى أن المنهج هو مزيج من بعض العوامل التي تساعد في التخطيط لبرنامج تعليمي ، في حين يغطي المقرر جزءًا من المواضيع التي يجب تدريسها في موضوع معين.
